TARA, de Elektronische Leeromgeving voor het ZML-onderwijs
TARA biedt docenten van ZML-scholen de mogelijkheid om digitaal lesmateriaal voor wonen, werken en vrije tijd te ontwikkelen. De lessen bestaan uit fotoverhalen met bijbehorende oefeningen. Leerlingen van het (V)SO kunnen met TARA in een veilige interactieve Internetomgeving zelfstandig met de lesstof werken. Het project is tot stand gekomen door een samenwerking van ZML-scholen van REC Zuid-Holland Zuid 'De Nachtegaal', de CED groep en het expertiseteam van Stichting Ookjij.nl. TARA is mede mogelijk gemaakt door ondersteuning van Kennisnet-Ict op school.
Met TARA wordt invulling gegeven aan de behoefte van docenten om zelfgemaakt lesmateriaal eenvoudig te ontwikkelen en te delen met collega's. Het materiaal kan eenvoudig worden aangepast en meerdere keren worden gebruikt.
Wilt u meer weten over TARA en de mogelijkheden van TARA? Op onze TARA webpagina vindt u alle informatie over TARA.
De Luisterbox
De luisterbox is ontwikkeld door Stichting Ookjij.nl in samenwerking met Dedicon. In een veilige intarctieve Internetomgeving kun je met de Luisterbox naar leuke. informatieve en spannende verhalen luisteren..
Er worden verschillende onderwerpen besproken, zoals:
- Hoorspelen
- Moppen
- Interviews
- Korte verhalen
De inhoud van de Luisterbox is door Dedicon beschikbaar gesteld en is afkomstig uit 'Zet 'm op' en 'Hardop'.
Informatie over 'Zet 'm op' en 'Hardop' is verkrijgbaar door een bericht te sturen naar abonnee@dedicon.nl.
Het project is mede mogelijk gemaakt door de steun van het NSGK.
Het project 'Ookjij maakt vrienden'
Het project Ook jij maakt vrienden biedt mensen met een verstandelijke beperking een veilige omgeving, waarmee ze contacten kunnen leggen en onderhouden. Het is nu mogelijk om op een veilige manier via het internet met elkaar te communceren.
Het project is mede mogelijk gemaakt door de financiele steun van o.a. het VSB-fonds, Senter Novem, 11Flower foundation en RVVZ.
Muziek is voor veel mensen met een verstandelijke beperking erg belangrijk. Voor velen is muziek het enige dat hun leven glans geeft. Dit blijkt ook uit de enthousiaste reacties vanuit de doelgroep. Kennis over muziek en het omgaan met (eigen) muziek geeft mensen met een beprking de mogelijkheden om de waarde van muziek te ervaren.
Met de financiele steun van het
ThuisKopieFonds heeft Stichting Ookjij.nl een nieuw Interactief Internetprogramma aan de website toegevoegd..
Kids4U Tekenwedstrijd
Traffic4U organiseert samen met Stichting Ookjij.nl een tekenwedstrijd.
Traffic4U is een vooraanstaand zoekmachine marketing bedrijf uit Groningen, dat zorgt dat bedrijven hoog in de zoekresultaten van zoekmachines komen. Het bedrijf is ook actief in advertentiecampagnes op Internet.
In het kader van maatschappelijk ondernemen steunt Traffic4U elk jaar een goed doel voor kinderen, door middel van een project genaamd Kids4U. Dit jaar wordt in samenwerking met Stichting Ookjij.nl een tekenwedstrijd met als thema 'Zoekmachine' voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar georganiseerd. Verschillende scholen van het Speciaal Onderwijs in het Noorden van Nederland doen mee, zodat het een kleine 'Schoolstrijd' wordt. Een deskundige jury beoordeelt de tekeningen. In mei wordt de winnende school bekend gemaakt.
Alle ingzonden tekeningen zijn op de website van Stichting Ookjij.nl te bewonderen.
Het 'Journaal' is een initiatief van MEE- (voorheen SPD) Groningen. Deze organisatie biedt mensen met een beperking informatie, advies en ondersteuning. De nieuwsrubriek bestaat uit een fotoverhaal, tip, recept, strip en activiteitenkalender.
Inmiddels doen ook MEE-FRiesland, MEE-Drenthe en MEE-Nederland mee aan dit project.
Er is een database voor de activiteitenkalender beschikbaar en on-line. Met dit systeem kunnen alle MEE-organisaties zelf hun activiteitenkalender up-daten en vernieuwen
Ookjij speelt een spelletje
Ontspanning achter de computer is belangrijk. Daarom kunnen er spelletjes worden gespeeld en zijn er cartoons en filmpjes te zien. Ook zijn spelletjes een leuk middel om te leren navigeren op het internet. We passen de spelletjes regelmatig aan en ontwikkelen nieuwe spelletjes. Zo wil je steeds terugkomen op www.ookjij.nl
Regionale Geschiedenis voor mensen met een verstandelijke beperking
In het Album van Tammo ontdekt een Groningse jongen zijn geschiedenis. Het 'Album van Tammo' gaat over een Groningse jongen, die op zoek gaat naar de geschiedenis van zijn familie. Aan de hand van concrete dingen - zoals: eten, kleding, vervoer- worden generaties familiegeschiedenis belicht. We gaan hierbij terug tot rond 1900. Het verhaal maakt duidelijk, dat ieder mens een geschiedenis heeft.
In het 'Album van Rixt' vertelt de Pake (grootvader) van Rixt tijdens het programma aan de jongeren de leerzame en vooral leuke geschiedenis van de Elfstedentocht, het Skutjesilen en Frico.
In het 'Album van Annegien' wordt een aantal elementen uit de geschiedenis van de provincie Drenthe behandeld. Het programma verteld over de geschiedenis van de Molukkers in Nederland, het ontstaan van het veen en het motorevenement de TT is Assen.
Dit programma is mede mogelijk gemaakt door de financiele steun van diverse instanties w.o. de Gemeente Groningen, Provincie Groningen, VSBfonds Groningen, Pr. BernhardCultuurfonds Groningen, SenterNovem, Provincie Friesland, Provincie Drenthe, Gemeente Hoogeveen, Gemeente Assen, het Lindenweij Fonds.
Aan het project hebben meegwerkt: Groninger Archieven, Rijksuniversiteit Groningen, Kuipers&Strikwerda, MovingBits, Monique Beijer, Pentascope, Ordina e.v.a..
Ookjij kan meebeslissen
Een programma over politiek en staatsinrichting.
Dit project is samen met de Stichting ZetNet en het Instituut voor Publiek en Politiek (IPP) ontwikkeld en bevat informatie over de staatkundige organisatie van Nederland en de Europese Unie. Ook wordt ingegaan op het belang van het hebben van een eigen mening.
Ook is schriftelijk materiaal ontwikkeld. Dit is verschenen in een losbladige klapper, die bestemd is voor het onderwijs. en voor gebruik in groepen. De klapper is te bestellen bij het IPP
Het programma is mede mogelijk gemaakt door de financiele steun van Digitale Pioniers, Nederland Kennisland en Landelijk Bureau Toegankelijkheid.